近年來(lái)，市教育體育局堅(jiān)定不移貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以構(gòu)建高質(zhì)量學(xué)前教育體系為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，著力補(bǔ)短板、調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量、促均衡，優(yōu)化調(diào)整，創(chuàng)新措施，尋找撬動(dòng)杠桿的支點(diǎn)，確定“兩橫三縱”五條工作主線，推進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，為暖城幼教優(yōu)質(zhì)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)教育環(huán)境持續(xù)優(yōu)化。

　　橫向協(xié)同，共享優(yōu)質(zhì)資源

　　家園共育。堅(jiān)持把“家園社”協(xié)同育人作為一項(xiàng)重要工作，納入幼兒園課程建設(shè)和市對(duì)旗區(qū)的評(píng)估考核。制定印發(fā)《鄂爾多斯市家園共育課實(shí)施方案》，全面推進(jìn)“家園共育課”，將此項(xiàng)內(nèi)容納入班主任基本功、班主任帶頭人、溫馨班級(jí)評(píng)選等評(píng)比活動(dòng)中，推動(dòng)教師家園共育工作能力提升。2024年，制定《鄂爾多斯市“暖城家教”“校家社”協(xié)同育人品質(zhì)提升行動(dòng)實(shí)施方案（2024—2026）》，市域中小學(xué)幼兒園一體化推進(jìn)。

　　合作共建。為縮小園際、區(qū)域、城鄉(xiāng)間差距，促進(jìn)全市學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，先后制定印發(fā)《鄂爾多斯市教育局關(guān)于開(kāi)展幼兒園互動(dòng)交流工作的通知》《鄂爾多斯市“互聯(lián)網(wǎng)+城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展”工作方案》等文件，指導(dǎo)區(qū)域間通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享、聯(lián)合教研、跟崗學(xué)習(xí)、互檢互查等方式推進(jìn)合作共建。

　　縱向貫通，確保政策落地

　　工作室聯(lián)動(dòng)。2020年，我市成立第一家學(xué)前教育工作室，依托工作室開(kāi)展重點(diǎn)工作；2021年，成立學(xué)前教育名師工作室；之后，各旗區(qū)相繼成立名園長(zhǎng)工作室、名師工作室、男幼兒教師工作室等。下一級(jí)工作室的主持人大多數(shù)由上一級(jí)工作室成員擔(dān)任，在工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作方式等方面形成上下貫通、互相依存的工作格局，提高政策貫徹力度和工作效能。

　　實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建。達(dá)拉特旗、康巴什區(qū)被教育部確定為安吉游戲、保育教育質(zhì)量提升實(shí)驗(yàn)區(qū)；伊金霍洛旗、杭錦旗被自治區(qū)教育廳確定為安吉游戲、幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)。在此基礎(chǔ)上，我市確定了市級(jí)自主游戲、幼小銜接實(shí)驗(yàn)區(qū)，通過(guò)統(tǒng)籌推進(jìn)國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)、市級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)工作，層層落實(shí)，讓國(guó)家政策落地生根。有序推進(jìn)“國(guó)家縣域?qū)W前教育普及普惠縣”創(chuàng)建工作，通過(guò)市、自治區(qū)、國(guó)家逐級(jí)扶持、指導(dǎo)，提升地區(qū)整體辦園水平。

　　教科研引領(lǐng)。我市教科研工作由學(xué)前教育科牽頭，行政、教研一體化聯(lián)動(dòng)，將政策落實(shí)、課題研究、教育實(shí)踐、教師研修四者有機(jī)結(jié)合，循序漸進(jìn)，確保研究項(xiàng)目出成果、見(jiàn)實(shí)效。日常工作方面，每月開(kāi)展“五個(gè)一”浸入式教研，即跟進(jìn)一個(gè)旗區(qū)、開(kāi)展一次浸入式指導(dǎo)、每次圍繞一個(gè)主題、組織一次專(zhuān)題教研、解決一個(gè)共性問(wèn)題。每季度圍繞實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在實(shí)驗(yàn)旗區(qū)組織開(kāi)展一次全市專(zhuān)題大教研，通過(guò)實(shí)地觀摩、問(wèn)題診斷、策略研究、經(jīng)驗(yàn)交流、專(zhuān)家指導(dǎo)等方式跟進(jìn)指導(dǎo)，各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作成效顯著。課題研究方面，為貫徹落實(shí)“大健康教育”理念，我市以課題研究為抓手，積極申報(bào)和推進(jìn)學(xué)前教育領(lǐng)域課題。每次申報(bào)課題時(shí)，市教育體育局學(xué)前教育科牽頭確定一個(gè)或幾個(gè)主課題，發(fā)動(dòng)有條件、有意愿的旗區(qū)、幼兒園或個(gè)人承擔(dān)子課題，形成主題聚焦的“課題群”，上下一盤(pán)棋，合力推進(jìn)項(xiàng)目研究與成果落地。

　　下一步，市教育體育局將堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、以進(jìn)促穩(wěn)、先立后破，持續(xù)深耕暖城幼教，沉淀本土經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)抓好普及普惠增值化、隊(duì)伍建設(shè)多元化、重點(diǎn)工作項(xiàng)目化、教科研工作層級(jí)化，以更高的發(fā)展質(zhì)量奠基暖城優(yōu)教。